2018년 겨울 서울대학교 강경희 실습생,

골목야영 우수주제별보고서 선정을 축하합니다!


「아동의 주도적 참여 활동 경험: 선의관악종합사회복지관의 '골목야영' 프로그램을 중심으로」



올해 1월, 동네 아이들과 흠뻑 뛰어노는 골목야영 활동을 잘 거들어준 강경희 실습생이

활동 마치고 관련 주제별 보고서(논문형식)를 썼습니다.

감사하게도, 이 논문이 우수주제별보고서로 선정이 되었습니다!


아이들은 실컷 뛰어 놀아야한다는 내용을 담은 보고서입니다.

강경희 선생님이 활동 직후 아이들을 인터뷰하고, 그 내용을 알차게 분석해 놓았습니다.


관심 있는 분을 위해 pdf 파일을 공유합니다~


*강경희 학생은 지난 5월, 골목야영 실천 이야기를 담은 책 「나가 놀자!」를 출판하기도 했습니다.

(관련 링크: )




<요약>

본 연구는 아동주도 놀이프로그램인 선의관악복지관의 ‘골목야영’ 사업 기획단에
참여한 아동의 경험을 연구하여 아동 주도 참여활동의 필요성을 제기하고자 한다.
기존 연구는 아동참여를 고차원적인 형태로 제한시키거나 실제 아동의 인식과 거
리가 있는 학술적인 논의에 그쳐 실증적 탐구로 이어지지 못했다는 한계를 가지고
있기 때문에 본 연구에서는 아동이 주관적으로 인식하는 참여의 의미, 참여의 주
체로서 아동이 경험하는 변화와 성장을 파악하고자 했다.
연구 결과, 아동은 참여활동을 주도성, 책임감, 협동으로 요약되는 3가지 범주로
인식하고 있었으며 참여활동을 통해 자기효능감 증대, 주장성 발달, 스트레스 해
소, 긍정적 지지관계 형성, 또래와의 상호작용, 공동체에 대한 이해 등을 경험하고
있음을 알 수 있었다. 대부분의 아동은 ‘권리로서의 참여’라기 보다 개인적인 이유
에서 참여활동을 시작했지만 참여과정을 통해 자신감을 얻고 또래 및 어른들과의
긍정적 지지관계를 형성하며 한층 성장할 수 있었다.


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